在智能物流技术实训基地里，2024级现代物流管理专业学生正全神贯注地操作智能AGV货到人拣选系统。操作系统虽然繁琐有难度，但他们脸上专注的神情丝毫未减。

这股自信源于学校有着特色鲜明的“校企协同”育人模式。这一模式如同一条无形却坚韧的纽带，构建起一个充满活力的产教融合生态链，推动着15000名学子从课堂顺利直通产业链。

破局：资源双向流动的“无缝衔接”

     在当今职业教育与产业协同发展的时代浪潮中，学校敏锐地捕捉到面向东盟合作带来的宝贵机遇，以主动担当之姿营造校企合作新生态，打造产教融合生态圈。

学校与广西五金矿产进出口集团有限公司举行产教融合实训基地揭牌仪式

生态环保学院与北控水务贵港区域公司共建校外实践教学基地

物流管理学院与安吉智行物流有限公司宁波分公司举行订单班开班典礼

物流交通学院与上汽通用五菱汽车股份有限公司联合开办2024级订单班

物流管理学院与广西玉柴物流集团有限公司举行订单班签约仪式

物流管理学院师生赴广西玉柴物流集团有限公司开展订单班研学活动

     学校依托多主体培养、多站式实践的路径，以共建实训基地、现代学徒制、订单班等形式为抓手，推动教育链、人才链、产业链、创新链深层次联动，先后与广西现代物流集团等100余家区内外企业携手共建实训基地，与安吉物流、上汽通用五菱汽车等企业签署订单班，打造实体化校企合作平台；与广西玉柴物流集团有限公司、广西苏宁物流有限公司等29家企业签订校企合作框架协议，将教育链精准嵌入区域产业链的深度融合，合作层级不断提升。

广西物流大通道研究院举行揭牌仪式

物流金融学院入选数字金融研究平台协同创新共建单位之一

     学校匹配行业需求与教育供给，整合政产学研各科研资源，强化各方协同，成立物流大通道研究院，并加入全国数字财金行业产教融合共同体，成为全国制造服务业产教融合共同体副理事长单位。

深耕：校企共育的“四协同”实践路径

     “职业教育只有深深扎根产业沃土，才能培育出最茁壮的‘工匠之苗’。”在产教融合的实践过程中，学校开展“双主体四协同”模式开展产教融合校企合作，形成了独特的实践路径。

资源协同

智能物流技术综合实训基地

     共建实训基地是资源协同的重要体现。学校与京东共建智能物流技术综合实训基地，配备智能多层穿梭车、智能AGV货到人拣选、智能物流机械臂、智能物流大数据、智慧国际物流等先进设备，并搭建虚拟仿真实训平台，引入企业级仓储管理系统、仓储控制系统等，集成多种自动化设备，实现从入库到出库的全流程作业，为学生提供了真实的实践环境。学生们在实训基地中进行模拟操作和实际项目练习，学训结合，更好地掌握专业技能。

项目协同

学校与企业开展深度合作，共建“校中厂”“校中店”，通过企业项目入校形式开展大学生实训实践活动，使理论与实践无缝对接，对接广西农垦西江乳业有限公司、中国邮政贵港分公司等头部企业，成功引进广西农垦集团西江牛奶鲜牛奶系列产品、广西桂平市唐吉食品有限公司米饼烤包系列产品等产品进行推介和展销。

物流商学院与广西亿森传媒有限公司联合开设乡村振兴摄影培训班

同时，联合广西亿森传媒有限公司开设乡村振兴摄影培训班，将 “项目教学” 融入实践环节，为学生提供直播等方面的实训，还提供摄影师、导演等实习和就业岗位，让学生在实践中学习和成长。与企业共同孵化自有品牌“呗侬茶事”，推进品牌市场化运营，实现产教融合的“自我造血，良性循环”功能。

师资协同

“双师”队伍建设是保障高质量人才培养的重要环节。

物流交通学院举行新能源汽车检测与维修技术专业现代学徒制人培评审及师资互聘仪式

上汽通用五菱汽车股份有限公司高级工程师周忠长授课

生态环保学院师生参观贵港市城西污水处理厂（北控水务）化验操作室

     建立企业技术人员和学校教师的双向流动机制，这一举措打破了学校与企业之间的壁垒。企业导师将企业的最新技术、实践经验和行业动态带到课堂上，让学生们接触到最前沿的知识。

学校现有自治区级“双师型”教师130多人。教师进入企业挂职锻炼，带领学生从一线寻找真问题，深入了解企业的生产流程、管理模式和岗位需求，使得教学更加贴近实际，提高人才培养精准度，加快搭建起一支打造数量充足、专兼结合、结构合理的高水平“双师型”队伍。

就业协同

     就业是最大的民生。学校以助力学生高质量就业为导向，在实践培养中对接生产过程，100多个校外实训基地不仅为学生提供了丰富的实习实训机会，更搭建了直通就业岗位的桥梁。

物流管理学院学生在安吉智行物流有限公司宁波分公司实习

      定向输送为学生的职业发展提供了保障。学校实施订单培养，与安吉物流、上汽通用五菱汽车等企业签订多个订单班，学生成功实现入学即入职。订单班覆盖班级数超过30个，采用“2 + 0.5+ 0.5”跨域培养模式，即“2年校内学习 + 0.5年企业岗训 + 0.5年顶岗实习”三阶段培养体系，按照精准“岗位+技能+培养+就业”路径，将个人成长融入职业发展，助力学生个性化成长和就业高质量。

突围：破解边疆地区职教困境的“样本”

“产教融合不是简单挂块牌子，而是让人才池与产业池连通活水。”

广西供应链职业教育集团揭牌成立

     作为西部陆海新通道节点院校，学校肩负着培养跨境物流人才的重任，2022年10月，牵头成立广西供应链职业教育集团，深化政校企地四方联动机制，实现信息共享、多方共赢。

泰国留学生深入桂平西山茶园学习茶物流文化

2025年3月，泰国留学生深入桂平西山茶园学习茶物流文化。他们在这里了解到中国的茶文化和茶物流的特点，为跨境产业链储备了双语人才。学校通过与东盟国家的院校和企业开展交流活动和项目合作，让学生们了解到不同国家的物流市场和文化差异，提高学生跨文化交流能力和国际视野。

师生在竞赛、科研上佳绩不断

与产业的深度对接是职业教育的活力源泉。学校围绕产业链部署创新链，持续深化“教育赋能产业，产业反哺教育”的良性循环。从企业真实用人需求出发，校企双方共同建设优质核心课程，建立智能物流技术专业群在线开放课程，共同开发8门优质课程教材，教改、科研课题立项超过10项。学生在职业技能大赛、创新创业大赛、“数广集团杯”、挑战杯等专业赛道勇往直前，累积获得奖项超150项，做到课赛融通、以赛提技。

蝶变：15000学子的产业链扎根图谱

五年间，学校在校生规模从0人到近15000人，这背后是一张紧密对接产业链的育人网络。

产教融合的核心是将产业需求全面融入人才培养全过程。学校根据产业需求调整专业设置和课程体系，推动产教融合向深处融、向实处走。校企双方多次共商、修订人才培养方案， 重构专业人才培养方案、课程体系和课程标准，确保专业与产业的高度匹配。联合开发实践导向的培养方案，使学生在校学习的同时能够参与企业实际项目，打破理论与实践之间的壁垒。

学校与安吉智行物流有限公司宁波分公司举行工作座谈会

专业共建的持续优化，带来专业建设成效的显著提升。学校获批建设现代物流管理、智能物流技术、电子商务、汽车制造与试验技术（汽车智能制造方向）等4个广西高职示范特色专业及实训基地，并不断推进1+X证书制度和现代学徒制度试点工作，获得“物流管理职业技能等级证书”等共25个1+X证书试点，2022年被列为自治区第三批现代学徒制试点单位。

当高校智慧的“活水”融入乡村沃土，会激起什么样的火花？

物流商学院与广西汇楷科技集团完成“物流商学院·汇楷科技集团现代学徒制班”项目

自治区国资国企乡村振兴研学中心在学校揭牌成立

学生们了解、体验农产品处理工序

学校充分发挥高校社会服务功能，既要“引进来”，还要“走出去”。2022年，自治区国资国企乡村振兴研学中心在学校揭牌成立。学校主动对接贵港市运动休闲服饰、农产品等产业链，开展直播带货等活动，聚焦培养知农、爱农、兴农的新时代人才，成功申请“桂物春”等9个商标品牌，开展乡村振兴方面培训400多人次，一场职业教育与地方产业发展共生共荣的画卷就此展开。

物流商学院教师赴企业调研学习

物流商学院开展“党建赋能直播路，物商助农新征程”公益助农直播活动

电子商务专业的学生走进田间地头，将课堂知识转化为助农增收的实际力量，与广西桂点文化传播有限公司开展乡村振年兴产品直播100余场，有效推动了乡村振兴产品的销售。2025年3月，物流商学院开展“党建赋能直播路，物商助农新征程”公益助农直播活动，深入番石榴种植基地，推动产学研育人持续走深走实。

当2024级“五菱汽车订单班”学生身着定制工服，当泰国留学生在茶园研习中国茶物流文化，物流学院的15000名学子正以“准员工”身份书写产教融合新篇章，这里的故事印证：职业教育最澎湃的动能，永远是让课堂长在车间里，把论文写在生产线上。

学校将继续深化产教融合，以创新育人，培育“懂技术、会创新、能攻坚”的大国工匠后备军，以向下扎根、向上生长的生命力实现质和量双提高，打造新时代职教新标杆。