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2021,共同见证广西物流职院|视觉②:物流交通学院深化立德树人、聚力内涵发展

来源: 物流交通学院 发布时间: 2022-01-12 浏览次数:
  2021年是中国共产党成立100周年,也是“十四五”开局之年。这一年,物流交通学院坚守为党育人、为国育才的初心使命,深化立德树人、聚力内涵发展,全院教师、辅导员勠力同心,用实干书写了高质量发展的崭新篇章。
  回眸奋进路,启航新征程。下面让我们共同回顾物流交通学院的精彩2021。



 
一、强化支部战斗堡垒作用,营造干事担当氛围
  物流交通学院党支部成立于2021年10月。成立以来,发展学生入党积极分子3人,有17人向党组织递交了入党申请书。
  学院党员及入党积极分子通过开展“三会一课”、“主题党日活动”、“我为群众办实事”、“我为师生办实事”、“志愿者服务”等活动,强化了党员先锋模范带头作用,形成了“工作职责不缺位,急难险重互补位”的干事担当良好氛围。

 
三会一课:专题学习党的十九届六中全会精神

▲主题党日活动、志愿服务活动、我为师生办实事活动

  坚持以党建带团建。鼓励学生积极参与校园各类活动,并在校运会、歌咏比赛、新生杯篮球赛等活动中取得了不俗的成绩,彰显交通学院学子“交通、交通,样样精通”的良好精神风貌。同时,交通学院创办了首个龙狮协会,在学校校运会、元旦文艺晚会等活动上大放光彩。党支部在学院各项工作中真正起到了“战斗堡垒”作用。
▲学生参加各类校园活动

 
二、教学团队建设引领,推动教学质量稳步提升
  (一)教学团队建设
  专业建设是物流交通学院的核心工作,师资队伍建设是专业建设之关键。一年来,物流交通学院以师资队伍建设为抓手,通过集体备课、听课评课、学生座谈会、外出培训学习、参与技能竞赛等方式,切实提升专业教师教学能力,努力锻炼一支“有道德情操、有理想信念、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师队伍。在过去的一年,学院教师团队11人中获得或具备高校教师资格证人数从上半年的2人增至下半年的8人,增长300%,教师资格证拥有率73%;中级及以上职称教师人数从上半年的3人增加到下半年的7人,增长率133%,拥有中级以上职称率64%,职称拥有率为73%


  1.强技能、展风采,积极参加职业技能竞赛
  1人参加广西首届职业技能大赛汽车技术竞赛(广西顶级赛事,世赛项目)获第9名优胜奖的好成绩。


 
  2.积极参与技能大赛执裁工作,提升服务行业技能     
  2021年,1人参加了2021年广西职业院校技能大赛(中职组)《汽车营销》赛项执裁工作;

  1人参加了广西首届职业技能大赛《汽车技术》赛项执裁工作;
  10人参加了贵港市首届运输行业道路货运驾驶员职业技能竞赛执裁工作。
  (二)人才培养模式及课程体系改革
  1.完成2020级与2021级汽车两个专业人才培养方案修订,完成新能源汽车检测与维修技术专业(500212)申报工作。
  2.完成了“1+X”汽车电商服务平台运营与管理职业技能等级证书(中级)考评工作。来自汽车检测与维修技术专业、汽车制造与试验技术专业和电子商务专业共149人参加了本次考评,其中111人通过,考证通过率74.5%
  3.新建成两个实训室。一是利用2021年现代物流管理示范特色专业及实训基地项目建设专项资金100万元,建成了物流设施设备维护与保养实训室。二是利用2021年提高高职院校生均拨款经费(一般债券)项目建设专项资金55万元,建成了新能源汽车检测与维修技术综合实训室。


  教学条件显著提高。实训室由2020年的2间增加到2021年的6间,增加了200%;设备总值由230.4万元,增加到432.82万元,提高了87.86%;工位数从150个提高到400个,提高了167%

  校企合作、产教融合不断深入。2021年,物流交通学院积极探索校企合作,产教融合路径,目前已经与长城汽车股份有限公司泰州分公司、广西桂物机电集团有限公司等13家企业签订了意向合作协议,并在广西桂物机电集团有限公司、贵港市弘捷汽车销售服务有限公司建立了2家校外就业实习基地,同时还开展了长城汽车、上通五企业技师进校园专业系列讲座等活动。
三、创新工作方式,科研教改初现成效
  针对科研教改基础薄弱,教师科研教改能力有待提高的情况,物流交通学院采取了“名师引领,边干边改”的创新工作方式,由院长、广西教学名师亲自带头搞科研,帮助年轻教师开展各级各类教改项目立项选题,结合日常的教学实际,边干边改,科研教改成果初现成效。
  1.完成《一种具有安全保护和在线辊距调节功能的压延机辊距液压调整装置》、《压延机辊筒横压力检测和辊距液压调整装置》2项实用新型专利申报并获批,实现学院专利申请零的突破;
  2.完成《新能源汽车(第2版)》“十四五”国规教材申报;
  3.完成2项2022年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目申报;完成2项校级教改课题申报。